ДЕНЬ ЗДОРОВЬЯ 2022! День здоровья в нашем детском саду-это не просто часть воспитательной работы, это ещё и праздник для детей, их родителей и сотрудников. Дети с нетерпением ждали этого дня, собирали рюкзаки , подготовили атрибуты для игр. И вот наступил этот долгожданный день. 22.09.2022 группы: Фиксики, Непоседы и Радуга отправились в настоящую осеннюю сказку в «Бугры» с девизом: «Солнце , воздух и воду наши лучшие друзья!» по пути мы закрепили знания о правилах дорожного движения. В лесу ребята увидели много интересного и необычного. Наблюдали за грибами, птицами. Рассмотрели деревья и растения. Подвижные игры и спортивная эстафета укрепили наше здоровье и зарядили положительной энергией. На улице стояла тёплая погода, и у всех ребят было отличное настроение. Дети,родители,сотрудники в приятном восторге от «Дня здоровья» . Все получили заряд бодрости и хорошего настроения. Ребята получили много новых знаний. Ещё долго и с тёплом ребята будут вспоминать этот день! Все фото в альбо
Сообщения
Новый год 2021
- Получить ссылку
- X
- Электронная почта
- Другие приложения
Идёт и не шатается, Уверенно идёт. Год новый начинается, Бычок его ведёт. Несёт он лишь хорошее, Большой мешок из благ, С хорошей доброй ношею, На нём нарядный фрак. Желаем, чтобы этот год Был щедрым до чудес. Пусть бесконечно вам везёт, И счастья до небес. Доходы пусть растут у вас И множится успех. И пусть в волшебный этот час Звучит повсюду смех. Пускай семью Бычок хранит От всяческих невзгод. И след простынет от обид, Вам счастья в Новый год! © http://pozdravok.ru/pozdravleniya/prazdniki/noviy-god/byk/
Урок здоровья в группе "Карапузы"
- Получить ссылку
- X
- Электронная почта
- Другие приложения
Здоровье - одна из главных ценностей в жизни. Каждый ребёнок хочет стать сильным, бодрым, энергичным: бегать, не уставая, кататься на велосипеде, плавать, играть с ребятами во дворе, не болеть. В условиях риска распространения новой коронавирусной инфекции , главной задачей является сохранение и укрепление жизни и здоровья населения. 29.12.2020 в группе «Карапузы» урок начался с беседы «Сам не справишься с бедой – вызывай врача домой!» В ходе беседы дети получили знания о том, что нужно делать, если человек сильно заболел. Дети играли в сюжетно-ролевую игру «Скорая помощь» Для неё понадобилась игрушечная машина «Скорая помощь», сумка с инструментами для врача. По ходу игры врач осматривает больного, ставит ему градусник, предлагает сделать укол. В заключении, врач рассказывает детям о фруктах и овощах, где много витаминов. Также вспомнили о необходимости мыть овощи и фрукты перед употреблением, о правилах личной гигиены. Урок продолжился весёлой зарядкой и рассматриванием иллюстраций
Урок здоровья в группе "Сказка"
- Получить ссылку
- X
- Электронная почта
- Другие приложения
В условиях сохранения риска распространения новой коронавирусной инфекции на территории Свердловской области ключевой задачей является сохранения и укрепление жизни и здоровья населения. 25 декабря в младшей группе прошел "Урок здоровья" .Урок начали с беседы "Береги своё здоровье" где закрепили правила личной гигиены.(часто мыть руки с мылом ,вести здоровый образ жизни,носить медицинскую маску,соблюдать дистанцию) Ребёнок в роли доктора Айболита рассказал о пользе овощей и фруктов ,где много витаминов и чем они полезны.О необходимости мыть овощи и фрукты.Урок продолжился играми с массажными мячиками,для развития мелкой моторики рук.Закончили наш урок разучиванием стихотворения Если хочешь быть здоровым, Правильно питайся. Ешь побольше витаминов, И с болезнями не знайся.
Новогодний утренник в группе "Сказка"
- Получить ссылку
- X
- Электронная почта
- Другие приложения
Зима в самом разгаре и она разует детей и взрослых своими праздниками. 28 декабря наша группа тоже отмечала праздник Новый год. Малыши с нетерпением ждали этот праздник: разучивали стихи, песни, танцы, хороводы. И вот настал день. Все дети пришли нарядные – в новогодних костюмах. И кого здесь только не было: куколки, петрушки! В нарядно украшенном зале детки встретились со Снегурочкой и Дедом Морозом! Пели с ними песни, танцевали вместе. А для Дедушки Мороза ребята читали стихи. И в награду от Дедушки Мороза все получили новогодние подарки. Дети веселились, радовались. Праздник прошел в удивительно душевной атмосфере всеобщей радости и счастья. Воспитатели:Шайдурова И.М Захарова А.М
Новый год: история и традиции праздника
- Получить ссылку
- X
- Электронная почта
- Другие приложения
Новый год Новый год– это самый любимый праздник большинства взрослых и детей, ведь в ночь с 31 декабря на 1 января (а в большинстве стран начало года приходится именно на эти числа) случаются самые настоящие чудеса! С нетерпением, волнением и радостью люди ждут наступления торжественной ночи. Подготовка к празднику начинается заранее, и к концу декабря уже вовсю сверкают огнями улицы городов, а в каждом доме стоит наряженная елка. Праздничная атмосфера царит повсюду: в домах, магазинах, ресторанах. Приятная новогодняя суета охватывает всех без исключения. Люди ходят по магазинам в поисках подарков для своих друзей и родных, выбирают самые красивые наряды и продумывают меню праздничного стола. Дальше мы расскажем подробнее об этом празднике, а также поговорим о том, что нужно сделать для создания той самой сказочной атмосферы, которой славится Новый Год. История появления праздника Корнями история празднования Нового Года уходит в Месопотамию, где зародилась традиция отмечать весеннее п
Сказкотерапия
- Получить ссылку
- X
- Электронная почта
- Другие приложения
Сказкотерапия - означает «лечение сказкой». Сам термин «сказкотерапия» появился сравнительно недавно, но на самом деле воспитание детей через сказку используется очень давно. Испокон веков народная мудрость сохранялась в сказках, их передавали из поколения в поколение. Сказки — это кладезь мудрости, советов, доброты и выходов из различных ситуаций. Этот метод развивает творческие способности ребенка, расширяет его сознание, совершенствует взаимодействие с окружающим миром. Дети очень любят сказки и, как говорил известный итальянский психолог А.Манегетти, сказка для детей – это «естественное пространство их безграничного потенциала, потому что в них компенсируется недостаток действия в реальной жизни, потому что в них запрограммирована их взрослая жизнь». Различают следующие виды сказок: Дидактические (в форме учебного задания, т. е. ребенку повествуют о новых понятиях (дом, природа, семья, правила поведения в обществе). Медитативные (для снятия психоэмоционального напряжения), дети р
Здоровьесберегающие технологии
- Получить ссылку
- X
- Электронная почта
- Другие приложения
Здоровье - это состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не просто отсутствие болезней или физических дефектов. Всемирная Организация Здравоохранения. По результатам последних исследований лишь 10% всех детей, ежегодно поступающих в школу, являются здоровыми, остальные имеют какие-либо отклонения в состоянии здоровья. Поэтому задача педагогов по формированию у дошкольников навыков здорового образа жизни всегда встает во главу угла. Дошкольный возраст является решающим в формировании фундамента физического и психического здоровья. До 7 лет идёт интенсивное развитие органов и становление функциональных систем организма, закладываются основные черты личности, формируется характер, отношение к себе и окружающим. Дошкольное образовательное учреждение должно постоянно осваивать комплекс мер, направленных на сохранение здоровья ребёнка на всех этапах его обучения и развития. Разнообразные формы и виды деятельности, направленные на сохранение и укрепление здор
Психолого – педагогическая работа по включению родителей в учебный процесс
- Получить ссылку
- X
- Электронная почта
- Другие приложения
Системообразующим фактором, определяющим качество образовательной среды выступает воспитательно – образовательный процесс, где все составляющие элементы образовательной среды: субъекты – участники процесса; предметы, объекты – составляющие предметно – пространственной среды; коммуникативный стиль. Для психического развития ребенка наиболее важна его совместная деятельность со взрослым. Согласно культурно – исторической теории Л. С. Выгодского именно в ней формируются все специфически человеческие процессы. В совместной деятельности со взрослым ребенок способен к действиям, которые самостоятельно он выполнить ещё не может, что образует зону ближайшего развития. Зона ближайшего развития – потенциальные возможности ребенка, уровень психического развития, при котором он самостоятельно не способен осуществить определенных заданий, но может их выполнить при помощи взрослого. Эта зона диагностируется по уровню сложности задач, осуществляемых ребенком в сотрудничестве со взрослым. Зона актуал
Режим прогулок детей в детском саду
- Получить ссылку
- X
- Электронная почта
- Другие приложения
Режим прогулок детей в детском саду Каким нормативным документом регулируются длительность и количество прогулки в детском саду? Длительность и количество прогулок детей в детском саду регулируются СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях» (далее - СанПиН 2.4.1.3049-13), которыми определено, что ежедневная продолжительность прогулки детей составляет не менее 3-4 часов (п.11.5 СанПиН 2.4.1.3049-13). Сколько раз в течение дня должны гулять дети? Прогулку организуют 2 раза в день: в первую половину — до обеда и во вторую половину — после дневного сна или перед уходом детей домой (п.11.6 СанПиН 2.4.1.3049-13). При какой погоде разрешены прогулки на свежем воздухе в детском саду? При температуре воздуха ниже -15°С и скорости ветра более 7 м/с продолжительность прогулки сокращается. Прогулка не проводится при температуре воздуха ниже -15 °С и скорости ветра более 15 м/с для детей до 4
Социальная акция "Письмо водителю"
- Получить ссылку
- X
- Электронная почта
- Другие приложения
«Единый день безопасности дорожного движения»
- Получить ссылку
- X
- Электронная почта
- Другие приложения
«Единый день безопасности дорожного движения» 17 ноября в младшей группе «Сказка» прошли мероприятия по правилам дорожной безопасности. Цель мероприятий: обучение детей безопасному поведению на дорогах, повышение дорожной грамотности воспитанников На дороге целый день сильное движение, Не остановить поток даже на мгновение. Чтобы не случилось опасных столкновений, Существуют-Правила дорожного движения. С детьми провели беседы на тему: «Наш друг светофор», «Можно ли играть на дороге?». Во время бесед решали проблемные ситуации. Дети с интересом рассматривали иллюстрации «Азбука безопасности на дороге», «Спецмашины», «Дорожные знаки», где закрепляли правила дорожного движения. На занятии лепки «Чудо-светофор» с детьми закрепляли сигналы светофора. В течение дня, дети играли в дидактические и сюжетно ролевые игры : «Улицы города», «Автобус», «Гараж» и другие. В связи с этим, работа по воспитанию навыков поведения детей на улицах ни в коем случаи не должна быть одноразов